筆者從上個世紀八十年代的初中開始學習英語，學到大學本科畢業，接受了十年的正規英語教育。由于歷史原因，教育的結果是培養了大批英語“啞巴”。
中國的中學和大學開展英語教學有近百年的歷史，但長期以來，這種教育僅限于局部范圍和少數的人，直到九十年代末才出現真正意義上的社會推廣。有人說，“啞巴英語”某種意義上造就了俞敏洪的新東方學校。
作為全球通用商業語言的英語，在中國社會正成為一項巨大的新興產業。
許多中國人尤其是年輕人，將外語視為改善個人未來前途的重要工具，他們有興趣也有實力在外語學習上加大投入，因此這一市場的巨大潛力吸引國內外投資者紛至沓來。
英孚教育機構CEO霍特:“中國很快就會成為全球經濟第二大國家,但卻是第一大英語非母語的國家,這個市場實在是太誘人了。”
全球化中文教育應運而生
10月19日-23日，國家主席習近平對英語母語國家英國進行友好訪問，獲得高規格接待。這種高規格源自中英兩國巨大的投資和貿易的需求與合作，源自中國對世界三分之一GDP的貢獻。
10月22日，國家主席習近平在倫敦出席全英孔子學院和孔子課堂年會開幕式。這是習近平和約克公爵安德魯王子共同為全球第1000所孔子課堂——奧特利爾中學孔子課堂揭牌。新華社記者 龐興雷 攝
中國元素全球化是一個不容爭辯的事實。全球中文教育作為一個新興產業的興起也將是一個應運而生的大事件。
“中文在就業中的地位越來越重要，許多當地的高中和大學已經設置了中文課程。我們預計我們仍需要超過八萬名中文教師。”印尼福建社團聯誼總會主席俞雨齡表示，印尼目前只招到約1000名中文教師，遠低于需求人數。
外國人學中文（網絡資料圖）
本月上旬舉辦的第八屆世界福建同鄉懇親大會嘉賓指出，由于越來越多的國家和地區與中國建立了頻繁且密切的貿易、人才往來關系，全球對于中文老師的需求急劇增加。
本屆大會于周五在福建廈門舉辦，吸引了祖籍福建的約640位商界人士，以及來自54個國家和地區的學者和專家。
中共福建省委書記尤權6月2日參觀香港福建中學（華校）并向學校贈送一把古琴。中國日報記者 胡美東 攝
俞雨齡說，“中國和印尼的貿易交流不斷增多，更多來自兩國的企業已經建立了合資公司或聯絡處。這些新興公司和機構需要大量精通中文的人才。”
近年來，中文在全球范圍內越來越受歡迎。來自其他國家的與會嘉賓和印尼方表達了同樣的需求。
“第一代華僑仍精通中文，但第二、第三代的中文水平就堪憂了，他們都講英語。”美國福建同鄉會主席鄭時甘表示。
他說，美國政府也注意到了中文的重要性，美國許多商場雇傭華人當翻譯導購。像紐約、加州這樣人口密集的地方許多高中已經設置了中文課程，許多學生選擇漢語作為他們的第二外語。“未來，越來越多的學校和社區將會開展中文課程，所以我們也急需高級中文教師。”
他也指出許多華僑希望在中國建立企業，所以他們也想要提高他們的語言水平。
在西班牙，參加中文水平測試的人數三年來位居歐洲第一，超過25000人正在參加漢語學習班。有15個學校漢語是必修課。
外國人學中文（網絡資料圖）
在泰國，學習漢語者已達25萬人，全國教授漢語的院校有大學、中小學校、職業學校、各種漢語培訓學校以及遠程教育共573所。
孔子學院總部的數據顯示，海外中文教師的數量每年都在增多。2012年底，中國已經將18000名教師送至國外。這一數字預計將在2020年達到50000。
孔子學院總部揭牌儀式（網絡資料圖）
中國正為應對全球緊急需求尋找多種解決方案。習主席在九月訪問美國時表示，在接下來三年里，中國將會資助兩國50000名學生的學習。到2020年，美國也會為達一百萬名學生學習漢語提供機會。
對于普通民眾來說，看得見的實惠不勝枚舉。比如在文化教育合作方面，中方宣布未來3年將資助中美共5萬名留學生到對方國家學習。美方宣布將"十萬強"計劃從美大學延伸至美中小學，爭取到2020年實現100萬名美國學生學習中文的目標。旅游往來、食品安全，疾病防控等方面都可圈可點。所有這一切都意味著，中美合則兩利。
中文教育商業屬性日益凸顯
英國前首相布萊爾近日接受中國日報駐英國的記者采訪時說，近年來，一些英國主流大學等都紛紛在中國設立分校，對兩國交流起著積極作用，而英國也應該更積極推廣中文學習，“這是整個世界的趨勢”。
10月21日，習主席了出席由倫敦大學教育學院舉辦的全英孔子學院和孔子課堂年會開幕式。孔子學院正是傳播中華文化的重要載體。隨著中國經濟的飛速發展，與世界交流的不斷增多，全球各地學習漢語的熱度和需求也在急速上升，為了更好地推廣漢語和傳播中國文化與國際教育，國家在2004年時，就開始海外創辦孔子學院。據了解，英國具有整個歐洲數量最多的孔子學院和孔子課堂。
目前，中文教育在境外有兩種類型：華文教育與漢語教學。前者是針對華人華僑，有尋根情結，資金靠各種華文教育基金、各種捐資和志愿者服務，整體水平偏低；后者主要針對外國人，比較純粹的語言學習和文化交流互動，國家漢辦通過與各國名校合作的孔子學院來推廣，資金來自漢辦，市場特征不明顯。
外國人學中文（網絡資料圖）
由此看來，中文教育產業形成和發展的重點在于市場自發形成的教育需求。資金的嗅覺是極其靈敏的。
據有關資料顯示,華人移居海外已有千多年的歷史,約有三千萬華僑、華人分布在全世界約120多個國家和地區。有華僑、華人居住的地方,就有不同方式的華文教育。
從2004年成立第一所海外孔子學院至今，十幾年來，孔子學院積極開展漢語教學和文化交流活動，為推動世界各國文明交流互鑒、增進中國人民與各國人民相互了解發揮了重要作用。全世界134個國家目前已經建立了495個孔子學院，到今年底數量將超過500個。
華文學校和孔子學院在中文教育產業化進程中將扮演什么角色呢？筆者認為，隨著中文成為謀生的一種手段和工具，它們的公益屬性必將逐步向商業屬性轉換。
外國人學中文（網絡資料圖）
筆者認為，全球連鎖品牌中文教育機構將如雨后春筍般涌現在世界許多國家。
2002年中國現有正規的外語培訓教育機構就超過三千家,英語產業年產值突破一百億元。到目前，英語產業年產值肯定是千億以上。
由于中文的全球商用價值在快速上升，中文教育在非母語國家產業化“小荷剛露尖尖角”，與英語教育產業在中國的興起僅隔20來年。
目前還不是全球通用商業語言的漢語在將來能否成為“世界通用”？中文教育能否成為全球新興的產業呢？
許多人拭目以待，筆者則樂觀其成。
關于作者：胡美東，中國日報駐福建記者站站長
