最近半個多月，瘋狗咬人陡然增多，某些自媒體也沒消停過。從“二更食堂”因消費遇害空姐被封，到“王尼瑪”因污蔑革命英烈道歉，再到“情感教主”楊冰陽因宣揚畸形女德被千夫所指。
?????? 現(xiàn)在是墻倒眾人推，痛打落水狗，批評這三家自媒體的口水評論比比皆是，不忍卒讀。事后諸葛亮要是寫太狠，往往擺脫不掉泄私憤的嫌疑。自媒體在商業(yè)上獲得的巨大成功，除了讓某些向來以文化精英自居，日子卻過得捉襟見肘的傳統(tǒng)媒體人無地自容，還讓其他躍躍欲試的自媒體野心爆棚。
?????? 批判蹭熱度本身就是蹭熱度；否定之否定除了道義上抬高自己，改變不了自媒體生態(tài)圈相對混亂的本質。因為其背后的形塑力量根深蒂固。在一個缺乏監(jiān)管的公共領域內，有怎樣的需求，就有怎樣的供給，這是野蠻的市場法則，也是當下自媒體生態(tài)圈的真實寫照。
?????? 在傳播鏈條中，唯獨薄弱的是對受眾的分析。自媒體傳播是一個可以滿足人對認可、金錢、物欲、刺激和隱私的欲望的場域，或者說是一種能夠放大這些欲望的權力機制。越是低俗，越有受眾；越有受眾，越有收入。對商業(yè)利益的追求轉化為對于低俗內容的不斷挖掘和包裝能力的比拼。
?????? 按說做生意的從不當面指責顧客，他們是上帝，這些話是說給上帝聽的。做生意的哪個背后沒說過金主兩句呢？“人傻，錢多，速來”算是太客氣的了。問問以上三大自媒體平臺上負責內容編輯與營銷的“小編”，哪個會把受眾看作上帝？在操作工手里，讀者就是一個個行走的情緒終端。
?????? 哪些字眼，什么橋段，怎樣包裝，如何抖包，都有一套自成體系的操作流程，核心目的是為了在短時間內制造快感、焦慮，或者撩撥起同情、憤怒，抑或是偷窺欲。這些與傳統(tǒng)的新聞傳播學教育和技能培訓無關。這些都是熟練工，訴諸本能的事兒，一切教育培訓都是詐騙。問問自媒體“大咖”，這年頭誰還靠才華掙錢？
?????? 有情緒才有閱讀沖動，有情緒才蓄積傳播勢能，有二次三次傳播才有“小編”的雞腿和老板的收入。催生情緒是有套路的，才華是不可持續(xù)的，套路卻是可以復制的。
?????? 每每有人命官司，有色情，有暴力，都是這些走低俗路線的自媒體加班加點，絞盡腦汁的時刻，如何把事件本身用語言和圖片與情緒嫁接起來，讓盡可能多的受眾從事件本身尋找到發(fā)泄的角度，從而讓自媒體本身的產品成為發(fā)泄的渠道，一個商業(yè)模式的上半部分就算基本建構起來了。事實淪為經驗的囚徒。
?????? 傳統(tǒng)知識媒介的使用是半公共半私密的，說其公共是當你在讀書，讀報，聽廣播的時候，你所選擇的內容對于旁觀者基本是透明的，說其私密是因為你的思考是自己的事情。自媒體的消費是完全私密的，仿佛煙館的隔間，各取所需。
?????? 低頭族，就是自我封閉的基本表征。人性一個特別的弱點是在意別人如何看待自己。自媒體可以讓人體面地克服這個弱點，低頭成為共性標志，人的異化就是人的同化。誰也不用在意別人如何看待自己，大家都一樣啊。
?????? 不客氣地講，那些一味追求商業(yè)收益，泯滅媒體良知和操守的自媒體從其誕生之日起，每個毛孔里流淌都是血和骯臟的東西。盡管如此，他們動輒百萬千萬的粉絲們卻對它們的“作品”趨之若鶩，甘之如飴。他們只是在借此發(fā)泄獸性和本能，這就是那些低俗自媒體屢試不爽的贏利點。誰也怪不得，人本就是如此。
?????? 在一本舊書上往往可以讀到璀璨的真理，一部嶄新的智能手機上更多時候遇到的卻是骯臟的東西。信息時代，閱讀重回野蠻，只是技術給其披上了華麗的外衣。人駕馭的技術和資本塑造一整套知識規(guī)訓體系，反過來教育人怎樣才是他們應當過的現(xiàn)代化的生活，從而實現(xiàn)了少數(shù)人對多數(shù)人思想和身體的雙重奴役。仿佛我們過著現(xiàn)代化的生活，無所不知，動輒開口對老一輩講：“你out了。” 其實，這個時代是一個少數(shù)人日益精英化，絕大部分人自覺放棄自我的時代。
?????? 下夜班，經常看到路邊黑暗的角落里，一個個下了班，一身臭汗的小伙子們對著手機上的搔首弄姿的美女主播傻笑時，我就原諒了這個時代。感謝技術的進步，讓原始唾手可得。
?????? 在中國近現(xiàn)代的啟蒙路上科學技術被賦予了絕對正面的形象，有時代的烙印，不可求全責備。給科技等外力祛魅，才是一個真正讓理性回歸的過程，才是一個讓真善美成為意識自覺的過程。尾隨終究不是開悟的辦法。
?????? 本雅明說：“了解一個人唯一的方法是不抱任何希望地愛他。”對于信息時代，我們用了整整二十年以這種方式去了解它，現(xiàn)在是時候讓我們開始對自己抱有希望了。人，總要過回自己。如若不然，用不了幾百年，考古學家必定個個都是IT精英，因為要了解今天的我們，只需要挖掘數(shù)據(jù)庫就夠了，而不再是泥土。
?????? 如是，人的終結始于吾輩。
