今天是2021年6月7日，新中國恢復(fù)高考以來的第45次高考又一次拉開了激動人心的序幕！
每到高考我都很激動，不僅僅是因為這場一年一度的考試仍在以我曾經(jīng)無法預(yù)料的方式影響著我的一生，更主要地，是因為在我看來，這場考試是普天之下最“民主”的事了！
為了讓大家理解高考與民主之間的關(guān)系，我不得不先提醒一下“民主”一詞是怎么來的。
民主的英文democracy由demo和cracy兩個詞根構(gòu)成，這一詞匯源于希臘文，兩個詞根分別指demoe（即人民）和kratos（即權(quán)力、統(tǒng)治、治理）。
無論用何種語言，民主都遵循著“人民當(dāng)家作主”的基本原則，問題是“讓人民中的哪一部分人作主”。
回到“民主”的本義，我們不難發(fā)現(xiàn)，問題往往不在于一個社會或國家有沒有民主，而在于它踐行的是哪一種民主制度。不同民主制度之間的差異說的是讓人民中有能力的人才以何種方式上升，直接參與社會的治理。
在中國，人才的上升通道主要依賴于我們施行了幾千年的“選舉”制度及其與時俱進(jìn)的演變。
我在這里說的“選舉”是古義的“選舉”，它包括自上而下的“選”和自下而上的“舉”，這種雙向的互動構(gòu)成了“中式民主”的基石，而“選舉”一詞今義所指的投票行為不過是一種新的補(bǔ)充。
到了近代以后，“選舉”一詞的含義漸漸地被局限于英文election所對應(yīng)的投票行為，以至于丟失了selection對應(yīng)行為的更為廣泛的含義。于是我們再來看今天中國人才的上升通道，就不得不再多加一個詞——“選拔”。全部按今義理解的“選拔”加“選舉”構(gòu)成了今天中國人才上升的主要路徑。
中國的人才選拔要經(jīng)歷無數(shù)關(guān)，在我看來，諸如高考的各種考試是直接的選拔，在這些考試中，個人的能力起到了決定性的作用，而成為選舉候選人而進(jìn)行的選拔是間接的，這其中不可避免地要考慮到因人而異的主觀評價。
如今，在這些考試中，高考的重要性不言而喻，但是要說高考“一考定終身”是夸大了高考的意義。
我認(rèn)為，高考主要是考知識，具備了足夠知識的候選者可晉級下一關(guān)，但這些高考的勝利者們終會發(fā)現(xiàn)，他們往后還要面臨很多關(guān)，總有一些關(guān)會讓他們意識到，除了知識，情商和情操也很重要。
他們也將面臨法紀(jì)和道德方面的約束，不合格者既可能丟掉晉級下一關(guān)的資格，更有可能被徹底清除出隊伍。
我們早就打破了“學(xué)而優(yōu)則仕”的“定律”：“學(xué)而優(yōu)”不一定能“仕”，“學(xué)而優(yōu)”也不一定只能“仕”。“當(dāng)家作主”和“當(dāng)官”之間沒有等號。
長期以來，在西方的話語體系中，“民主”被不合理地局限于一人一票的投票行為和保障這一行為得以進(jìn)行的相關(guān)制度安排。如果我們對照他們對“民主”的定義來衡量自己，那么我們可能永遠(yuǎn)不夠“民主”。
但問題是，我們?yōu)槭裁匆裱鞣降亩x來落實我們自己的“民主”呢？這真是一個很大的圈套！
