方法是為達到某種目標而采取的途徑、步驟、手段等，是人類認識和改造客觀世界的明燈和路標。在人類社會發展的浩瀚歷史中，先進的思想理論總是與非凡的事業彼此輝映，科學的方法途徑總是與具體的實踐相互激蕩。人類社會的車輪總是滾滾向前的，而推動人類社會進步發展的方法途徑很多，方法得到當事半功倍，方法失當事倍功半。大量社會實踐活動表明，參觀見學是一種簡單而有效推動各項工作落實的方法途徑。
從人類社會發展演變進程看，唯有激蕩的大時代、宏闊的大實踐才能孕育創生博大精深的思想理論。當代中國正經歷著我國歷史上最廣泛而深刻的社會變革，也正在進行歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。正因為有了這樣一個偉大時代，中國共產黨領導人民創造了一個又一個立足時代之基、回答時代之問、引領時代之變的科學理論。中國共產黨始終堅持馬克思主義普遍理論與中國具體實踐相結合，產生了適合時代特征的中國化的馬克思主義，創造了一個又一個偉大實踐，樹立了一批又一批先進典型，形成了相互參觀相互學習的濃厚氛圍，受到社會各界廣泛青睞，也成為了各級黨政機關企事業單位貫徹落實新時代中國特色社會主義思想、推動工作開展、組織學習教育的方法途徑，起到了成功推動中國特色社會主義事業永續發展事半功倍的作用和效果。
現實社會生活告訴我們，不管是貫徹落實黨中央各項決策部署，創新社會治理實踐、還是組織學習教育，參觀見學是被各級各單位各部門普遍接受了的方法途徑。從作用效果來看，總體達上到了相互交流相互借鑒促進工作的目的，有效推動了黨和國家的路線方針政策和各項事業任務的落地生根。但從各級違規違紀的通報情況看，也存在應付任務走馬觀花、不分輕重過多過濫，甚至借參觀見學之名變相旅游等走樣變味問題，失去了組織活動的題中之義，不僅浪費了個人工作時間，揮霍了社會公共資源，助長了“四風”問題的滋生和蔓延，也沒有收到應有的收獲和效果，要引起各級沉思和警醒。
一是要精心籌劃。“凡事預則立，不預則廢”。做任何事都要預先謀略，切忌杜絕“一切順其自然”的心態，把成績建立在任何單位成功經驗基礎之上，盲目地跟風式地組織人員外出參觀見學。要以科學的思想理論為支撐，有針對性地組織相關政策制度的學習，從線上線下了解掌握參觀考察單位的情況，讓參觀考察人員帶有任務背景去感悟體驗，盡可能地避免到了參觀考察現場無所適從。知己知彼，百戰不殆。因為任何事物都有她的生存環境，每個單位的環境都不相同。我們做出外出參觀見學的決定，事先要認真地討論醞釀，不僅要對客觀實際情況進行詳細、準確、全面、深入的了解，還要對自身條件的嚴格審查和分析，只有這樣做好客觀的分析，才能知道什么樣的單位經驗做法適合自身實際，也要查看外出考察學習的時機是否成熟，以此來謀劃參觀見學的路線圖，明確考察任務，有針對性做好安排人員。組織參觀考察，不適宜組織大而全的團隊，除了開展主題教育實踐活動，盡可能要組織小而精的隊伍。一方面，組織外出參觀考察管理難度大、開支費用多、安全風險高，參觀考察單位接待任務重、保障壓力大、交流學習難；另一方面，也經不起歷史的檢驗，經不起巡視審計的檢查。
二是要嚴密組織。預有準備是付之行動的先提條件，嚴密組織是順利實施的重要保證。人是主宰一切的，做任何事情，除了有正確的方法途徑外，還必須有高度的組織紀律性。因此，我們組織外出參觀考察時，行前需要加強對人員的思想教育，根據參觀考察項目和人員組成情況，劃定考察學習小組，指定干部骨干為臨時負責人，布置課題任務，要求上報學習成果，給予思想上的壓力。到達目的地后，要嚴格管控人員、掌控節奏、把控路線，應根據學習考察方案明確的參觀內容、人員分組等情況有序展開工作，該集中聽取參觀考察單位情況介紹時，一定要停下來認真聽講；該組織現場討論的，立即展開熱烈討論；該分散參觀考察的，預留足夠時間吸收營養，謹防高高興興去歡歡喜喜回放羊式參觀活動。
三是要務求實效。外出參觀考察是一篇大文章，分有事先任務準備、現地參觀學習、事后經驗借鑒三個過程，不僅要做好任務準備、參觀學習上半篇文章，更重要的是做好借鑒運用下半篇文章，在經驗轉換上取得實實在在的成果。任何事情要想取得成功，在制訂科學方法、嚴密組織保證的前提下，還要有超前思維、肯動腦筋、善于思考的問題意識。因為，世上沒完全相同的兩個事物，每個事物都有她的特殊性，必須要采取不同的方法途徑走向成功的彼岸。參觀見學之所以被黨政機關企事業單位所推崇，最大的作用，就是能吸收他人的經驗教訓，借鑒他人成功的方法途徑，走捷徑達成事半功倍的效果。因此，要樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀，深刻把握經濟社會發展規律和大勢，不斷提升把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的政治能力、戰略眼光、專業水平，把黨中央決策部署貫徹落實好，因地制宜地推進各項工作開展。要堅持問題導向、實踐導向、需求導向，提前進入狀態，不能光把目光停留在考察單位成功經驗做法表象上，謹防盲目機械式地照搬照抄，更不能采取模仿手段去炒冷飯。要富有開拓創新的超越精神，善于透過事物表象看本質，用心探求隱含其背后的事實真像，自覺置于社會大環境之中，與現實情況進行深入地比較分析，研機析理，辨偽成真，去粗求精，將學習成果嫁接到工作實踐中去，在復制推廣經驗做法中實現跨越式發展。
總之，參觀見學走的是博采眾長、不斷超越的群眾路線，被實踐證明了的一種有效方法途徑，在推動工作落實上能起到“四兩撥千斤”的作用。我們從上小學時就聽過南轅北轍的故事，從前有一個人，要從魏國去楚國，明明知道楚國在魏國南面，卻讓車夫趕著馬車一直往北走，最終結果是可想而知的。這個寓言故事告訴我們，做任何事情，都要首先認準方向、找準道路，否則就會事與愿違，犯根本性、方向性的錯誤。從行為學的角度看，認識的高度決定行動深度。因此，我們組織各類考察學習，首先要提高思想認識，充分認清自身條件，切忌任務觀點、形式主義，務必做到精心籌劃、嚴密組織、注重實效，到現場后要像中醫看病那樣，采取的“望、問、聞、切”的方式和手段，既要找到“病灶”，又能開出“良方”。只有做到有的放矢、精準定位、靶向發力，才會讓我們的思考有深度，認識有高度，工作有熱度，開出的花有亮度，結出的果實有厚度，影響有寬度。
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